Adaptasi Generasi Z terhadap Disrupsi Teknologi dalam Era Masyarakat Informasi: Perspektif Mahasiswa Administrasi Niaga Politeknik Negeri Malang

Authors

  • Tatiana Kristianingsih Politeknik Negeri Malang
  • Izzatul Ulya Politeknik Negeri Malang
  • Muhammad Iqbal Politeknik Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.32487/d7ygsg25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Generasi Z sebagai masyarakat informasi dalam menghadapi disrupsi teknologi di Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap enam mahasiswa yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z memiliki kemampuan adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan teknologi dan aktif memanfaatkan platform digital seperti Learning Management System (LMS), Google Workspace, dan Zoom Meeting untuk kegiatan akademik dan pengembangan diri. Meskipun demikian, masih terdapat kendala berupa keterbatasan infrastruktur dan kesenjangan kemampuan digital. Secara keseluruhan, Generasi Z berpotensi menjadi agen perubahan dalam masyarakat informasi apabila didukung oleh ekosistem pembelajaran digital yang memadai.

Published

2026-07-16

Issue

Vol. 10 No. 2 (2026)

Section

Vocational Education

License

Copyright (c) 2026 JSHP : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the Journal of JSHP right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to scopy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).