Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri, Pelaksanaan Bimbingan Kejuruan dan Dukungan Keluarga terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Swasta di Kabupaten Bantul
DOI:
https://doi.org/10.32487/jshp.v2i1.289Keywords:
kesiapan kerja, praktik kerja industri, bimbingan kejuruan, dukungan keluargaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kesiapan kerja siswa SMK Swasta di Kabupaten Bantul dan pengaruh pengalaman praktik kerja industri, pelaksanaan bimbingan kejuruan, dan dukungan keluarga baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa di Kabupaten Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa SMK Swasta di Kabupaten Bantul.Sampel sebanyak 256 siswa ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik Pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert 4 alternatif jawaban.Validitas dan reliabilitas angket sebelum digunakan untuk mengambil data penelitian. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan analisis regresi ganda dengan tiga variabel bebas dan satu variabel terikat. Penelitian ini menghasilkan lima temuan. Pertama, kesiapan kerja siswa SMK swasta di Kabupaten Bantul sebanyak 61% termasuk kategori rendah. Kedua, pengalaman praktik kerja industri berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Ketiga, pelaksanaan bimbingan kejuruan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Keempat, dukungan keluarga tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan kerja sisawa. Kelima, secara simultan pengalaman praktik kerja industri, pelaksanaan bimbingan kejuruan, dan dukungan keluarga hanya berkontribusi 28,7% terhadap kesiapan kerja siswa SMK swasta di Kabupaten Bantul.
References
Chaplin,J.P(2006).KamusLengkapPsikologi.(TerjemahanKartiniKartono). Jakarta: PT. Raja GrafindoPersada. (Bukuasliditerbitkantahun 1989).
Clarke, L, & Winch, C (2007).Vocational Education: International Approaches, Development and System. Routledge Taylor & Prancis Group, London
Dalyono.(2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Evans, R. N. & Edwin, L. H. (1978).Foundation of vocational education.Columbus: Charles E. Merrill Publishing Company.
Finch, Curtis R, and Crunkilton, John R. (1999).Curriculum Development in Vocational and Technical Education: Planning, Conten, and Implemntation (5thed.). Boston: Allyn and Bacon
Korth. J. A. (1973). Counseling Psycology And Guidance; an Overview In Out Line :Charles C. Thomas Publisher.
Lawrence M, Brammer and Everett L. Shostrom. (1982). Therapeautic Psychology.Fudamentals of Counseling and Psychohotherapy.Englewood Cliffs.Prentice- Hall,INC.
Masriam Bukit. (2002). Beberapa Masalah Dalam Implementasi Pendidikan Sistem Ganda Di SMK. Jakarta: Depdiknas.
Prayitno.(1999). PelayananBimbingandanKonseling SMU, Buku Bab III. Jakarta. PenebarSwadaya
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the Journal of JSHP right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to scopy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
